DEUTSCHER SPRACHUNTERRICHT

Der deutsche Sprachunterricht behandelt die folgenden
L E R N B E R E I C H E :

1. Sprechen und Schreiben

2. Umgang mit Texten und Medien

3. Nachdenken ueber Sprachen

Der Hauptlernbereich verbindet Sprechen und Schreiben mit dem Umgang von Texten und Medien durch Projekte und Arbeitstechniken, die gleichzeitig ein umfangreiches, klassengemaesses Orientierungswissen vermitteln.

Der Schwerpunkt des dritten Bereiches konzentriert sich auf Grammatik- und Rechtschreibtraining.

In jedem Schuljahr bemuehen wir uns ferner, faecherverbindende Aufgaben zu behandeln, Partner- und Gruppenarbeiten sowie Rollenspiel zu foerdern und Einblicke in die klassische und moderne Literatur der deutschen Sprache zu vermitteln.

5. - 8. Klasse

T E X T : Deutschbuch fuer Klassen 5, 6, 7, 8 (Lese- und Sprachbuch) & Arbeitsheft fuer Klassen 5, 6, 7, 8
Cornelsen Verlag, Berlin

Zusatztext: “Arbeiten mit Texten der klass. & mod. Lit.” 5/6 und 7/8 Schroedel Schulbuchverlag, Hannover

Richtlinien für den Mathematikunterricht der Klassen 5 bis 8 

Einige spezifische im Mathematikunterricht der Klassen 5 bis 8 zu erreichende Ziele sind :

Die Schüler sollen:

• sicher werden im Umgang mit mathematischen Techniken, Algorithmen und Begriffen;
• mit Rechenhilfsmittel und technischen Hilfsmittel verständig umgehen;
• über eigene mathematische Vorstellungen und Vermutungen sprechen;
• Sachverhalte modellieren und mathematische Aussagen inhaltlich deuten;
• geometrische Objekte darstellen und konstruieren sowie geeignete Aufgaben auf Grund ihrer Eigenschaften lesen;
• positive Einstellung zum mathematischen Arbeiten  und Vertrauen in das eigene Denken aufbauen;

Die in dem Lehrplan vorgegebenen Lerninhalte des Mathematikunterrichts sind aus den Bereichen der Arithmetik, Algebra/Funktionen, Geometrie und Stochastik entnommen.